INCLUSÃO

Terceiro Setor

APAE realiza palestra em empresa em comemoração ao Dia Internacional da Síndrome de Down

Para comemorar o Dia Internacional da Síndrome de Down, a equipe do “Mundo do Trabalho” da  APAE Valinhos, realizou nesta quinta-feira, dia 21, uma palestra sobre o tema “Conhecendo a Síndrome de Down”.
Na palestra, realizada na empresa KEMIN do Brasil, durante pouco mais de uma hora, a psicóloga Viviane Moura e a terapeuta ocupacional Diane Dominguez conversaram com os funcionários da empresa sobre esse tema tão importante e levaram um pouco de conhecimento sobre a Síndrome de Down, sobre a rotina dos atendimentos na APAE e sobre a inclusão no mundo do trabalho.
Além da interação entre os funcionários e as técnicas, eventos como esse geram oportunidades de novas parcerias de trabalho e são uma ótima forma de divulgar o trabalho realizado com os assistidos que a APAE acompanha.

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Valinhos

Inscrições abertas para curso on-line gratuito de liderança para mulheres com deficiência

Aulas iniciarão em março e focam na autonomia e na liderança feminina

Valinhos está com inscrições abertas para o curso on-line gratuito ‘Liderança e Empoderamento Feminino’. A capacitação tem como público-alvo as mulheres com deficiência e visa aprimorar o movimento de independência e liderança feminina, abordando temas como autonomia, direitos, saúde, autoestima e outros assuntos.

A formação será oferecida pela Prefeitura de Valinhos, por meio da Coordenadoria Especial de Políticas para Mulheres (CEPM), em parceria com a Secretaria de Estado dos Direitos da Pessoa com Deficiência e a Associação AME, dentro do Programa Todas in-Rede.

As inscrições vão até 5 de março e são feitas exclusivamente pela internet, em https://bit.ly/CursoTodasInRede24. O curso desenvolverá empoderamento, autoestima e autoconfiança, a fim de garantir mais autonomia e emancipação social e política das participantes.

As aulas vão acontecer via plataforma Google Meet nos dias 12, 14, 19, 21 e 26 de março, das 19h às 22h. Haverá certificado ao fim do curso.

Todas in-Rede

Sabendo da importância de dar garantias de autonomia às mulheres com deficiência, Valinhos aderiu ao Programa Todas in-Rede em julho de 2022.O objetivo do programa é a promoção do empoderamento e emancipação das mulheres com deficiência do Estado de São Paulo, com vistas à melhoria da qualidade de vida e inclusão social.

O programa é focado em quatro vertentes: trabalho e renda, empoderamento feminino, prevenção à violência e, por último, direito sexual e afetivo. Os conhecimentos são ministrados por meio de cursos presenciais e on-line, campanhas, rede virtual, redes de apoio e outros benefícios para incentivar e favorecer ao desenvolvimento das mulheres com deficiência.

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Terceiro Setor

Equipe técnica da APAE comemora com a inserção de 17 jovens no mercado de trabalho

Equipe Técnica: Diane Dominguez, Terapeuta Ocupacional, Alessandra Forner, Assistente Social e Viviane Moura, Psicóloga.

As técnicas da APAE, responsáveis pelo Programa Mundo do Trabalho, estão felizes com os resultados conquistados ao longo do ano. Ao todo foram inseridos 17 assistidos, dobrando a meta da ISO 9001, que estabelece um total de oito inserções por ano.

Logo no início do ano aconteceu uma inserção de um jovem, que foi contratado como empacotador, ele tinha um objetivo de tirar sua carteira de habilitação e hoje dirige pela cidade de Valinhos com total autonomia. Em abril mais um assistido contratado como empacotador hoje com um ótimo desempenho na sua função.

A equipe da Assistência, integrada pelas técnicas Viviane Moura (Psicóloga), Diane Dominguez (Terapeuta Ocupacional) e Alessandra Forner (Assistente Social), responsáveis pelo Programa Mundo do Trabalho, prepararam mais 15 jovens, na faixa etária de 17 a 25 anos, com deficiência intelectual ou múltipla e TEA (Transtorno do Espectro Autista) e toda quinta-feira, os jovens vinham na APAE no período da manhã, para o treinamento. A grande surpresa é que eles nem haviam terminado o curso e a maioria foi contratada por uma empresa parceira no distrito industrial de Vinhedo.

Durante o curso, os jovens aprendem atividades voltadas para o desenvolvimento pessoal, habilidades básicas, saber pensar; competências para o trabalho, saber fazer e competências específicas, saber agir, que lhe garantiram igualmente oportunidades.

Viviane Moura destaca “Os 17 jovens inseridos então em atuação em diversos setores como: produção, logística, auxiliar de RH, repositor assistente, assistente de restaurante, planejamento e controle de produção, embalador, auxiliar administrativo júnior, empacotador, entre outros. Alguns dos assistidos foram promovidos por terem desempenhado suas funções com excelência, outros, buscaram novos desafios e oportunidades e usaram sua autonomia para participar de novos processos seletivos onde foram aprovados”.

Para as técnicas Alessandra Forner e Diane Dominguez, esses exemplos mostram que todos os objetivos do curso de capacitação para o Mundo do Trabalho foram alcançados e os jovens foram além das expectativas.

“É isso que nos motiva e nos faz continuar focadas em nosso objetivo que é alcançar cada vez mais um número maior de empresas que se abram para a contratação de pessoas com deficiência não só por obrigação de cumprir cotas do Ministério do Trabalho, mas que reconheçam as potencialidades e habilidades que essas pessoas têm para oferecer”, completa a coordenadora da Assistência Andréia Gomes de Araújo.

 

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Valinhos

Valinhos avança na educação inclusiva em 2023

Com aulas de Libras, intérpretes, professoras especializadas e neste ano também com óculos de inteligência artificial, escolas municipais promovem inclusão

A Prefeitura Valinhos avançou no ensino inclusivo em 2023. Além do ensino da Língua Brasileira de Sinais (Libras), das presenças de intérpretes e de professoras especializadas e da realização dos projetos especiais, os alunos e professores com baixa ou nenhuma visão contam com a tecnologia dos óculos inteligentes.

As ações são realizadas desde 2022 pelo Núcleo de Atendimento à Educação Especial (NAEE), da Secretaria de Educação, com o objetivo de garantir que os alunos tenham acesso à educação de qualidade, promovendo a diversidade e a igualdade no ambiente escolar.

“A inclusão de alunos surdos, bem como aqueles com deficiências visuais, apresenta  desafios, pois há a necessidade de adaptar a metodologia de ensino, proporcionar suporte adequado e promover uma comunicação eficaz entre aluno e professor”, destaca o secretário de Educação, William Leite da Silva.

“A linguagem de sinais é uma importante ferramenta utilizada para facilitar a interação e o aprendizado. Ensinar Libras desde cedo às crianças possibilita um mundo mais inclusivo”, afirma a coordenadora do NAEE, Sandra Perlato, que também destaca a atenção aos alunos com deficiência visual. Por meio do uso do dispositivo com tecnologia assistiva, tiveram um salto na qualidade da educação inclusiva.

“Eles passaram a utilizar o equipamento, composto por uma pequena câmera conectável magneticamente a qualquer armação de óculos que converte automaticamente textos em áudio, em qualquer plataforma, reconhece e nomeia rostos, cédulas, produtos e código de barras, além de identificar ambientes, fornecer data e hora, entre outras funções em tempo real”, detalha Sandra.

LIBRAS

Thaís Franchi, especialista em educação especial com ênfase em deficiência auditiva e Língua Brasileira de Sinais, atua na sala de recursos da EMEB Dom Bosco, realizando o Atendimento Educacional Especializado (AEE). “Fornecemos para o aluno o aprendizado da Língua Brasileira de Sinais por meio de diferentes recursos, como Jogos bilíngues, recursos visuais e atividades adaptadas”, conta Thaís.

Rosângela Ferreira, graduada em Letras/Libras e especialista em Educação Especial Inclusiva, também atua na Sala de Recursos da EMEB Dom Bosco. “Nosso trabalho, ao acompanhar esses alunos, é ensiná-los a Língua Brasileira de Sinais que é de suma importância, pois auxilia na inclusão deles na escola, na sociedade e entre a própria família”, diz a profissional.

Além da EMEB Dom Bosco, a educação inclusiva para surdos está presente em outras unidades, como na EMEB Vicente Marchiori. O trabalho na escola teve como ponto de partida o curso oferecido pela Secretaria de Educação, pelo qual todos os profissionais tiveram acesso à formação em Libras no modelo à distância, via plataforma.

“As atividades acontecem sempre de forma lúdica, envolvendo músicas, vídeos, brincadeiras e muito diálogo sobre a nossa segunda língua oficial. Todos os alunos foram despertados para esse movimento de acessibilidade: Libras é para todos! Ao introduzir a língua no ensino das crianças, elas poderão se comunicar com as pessoas surdas”, conta Ana Cláudia Santos, coordenadora pedagógica da EMEB Marchiori.

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