SEGUNDO SEMESTRE

Alternativa

Especialistas orientam como tornar a volta às aulas mais leve e positiva para as crianças

Reorganização da rotina no segundo semestre deve priorizar vínculo, escuta ativa e acolhimento emocional, apontam pedagoga e psicóloga cearenses

Com o fim do recesso escolar, pais e responsáveis enfrentam o desafio de retomar a rotina das crianças. Mais do que um ajuste no calendário, especialistas da educação e da psicologia destacam que esse período pode ser uma oportunidade valiosa para fortalecer vínculos afetivos, promover escuta ativa e cuidar da saúde emocional dos pequenos, fatores essenciais para um desenvolvimento equilibrado.

Para a pedagoga e diretora da TreeHouse, Mariana Barros, envolver as crianças nos preparativos para a volta às aulas é uma das estratégias mais eficazes para transmitir segurança e reduzir a ansiedade.

“Quando a criança participa de pequenos rituais do cotidiano, como revisar os materiais, escolher o lanche ou organizar a mochila, ela se sente pertencente ao processo. Isso contribui para que o retorno aconteça de forma mais tranquila e significativa”, explica.

A especialista ressalta que a retomada do semestre não precisa seguir um modelo rígido. Pelo contrário, quanto mais respeitosa e gradual for a transição, melhores serão os impactos no bem-estar e na aprendizagem. “A infância pede tempo, presença e escuta. E isso vale também na hora de reconstruir a rotina escolar”, acrescenta.

Já a psicóloga e diretora comercial da TreeHouse, Bárbara Porro, destaca a importância do planejamento emocional. Segundo ela, atitudes simples em casa, como retomar os horários de sono com antecedência, limitar gradualmente o tempo de tela e abrir espaço para conversas sinceras, fazem toda a diferença. “O nosso papel como adultos é acolher esse recomeço e auxiliar a criança a atravessá-lo com leveza. O excesso de cobrança logo nos primeiros dias só gera tensão e desmotivação”, alerta.

Ambas reforçam que uma rotina saudável não exige rigidez, mas equilíbrio entre previsibilidade e flexibilidade. A presença de momentos de afeto, brincadeiras e conexão com os adultos é o que torna o retorno às aulas não apenas produtivo, mas também feliz e acolhedor.

Mais do que a retomada de conteúdos, o início do semestre é uma chance de fortalecer vínculos, estimular a autonomia e reencontrar o encanto da infância em sua forma mais plena: curiosa, afetiva e cheia de possibilidades.

 

Sobre a escola de ensino bilíngue TreeHouse

A TreeHouse Fortaleza é uma escola bilíngue que se destaca pela educação inovadora, imersiva e tecnológica, preparando seus alunos para os desafios do futuro desde 2016. Com um currículo transformador e uma equipe de educadores comprometidos, a instituição promove o desenvolvimento integral das crianças, incentivando criatividade, protagonismo e aprendizado significativo.

Site: www.treehousefortaleza.com.br

Instagram: @treehousefortaleza

Mais informações: Assessoria de Imprensa – Cassia Monteiro: 85 99625-8744

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Valinhos

Secretaria de Educação de Valinhos reforma escolas para o retorno às aulas

Melhorias abrangentes foram realizadas na rede municipal de ensino durante o recesso de julho, garantindo ambientes mais acolhedores e seguros para alunos e profissionais

Durante o recesso escolar de julho, uma série de melhorias foi acompanhada e apoiada nas escolas da rede municipal pela Prefeitura de Valinhos, por meio da Secretaria de Educação. As intervenções foram realizadas em parceria com diretores e a comunidade das escolas, e o apoio da Secretaria de Obras foi fundamental. Essas melhorias incluíram pinturas, reformas de infraestrutura, adequações de segurança e a criação de novos espaços. O objetivo foi garantir ambientes mais acolhedores, funcionais e seguros para o retorno das aulas, que acontece nesta segunda-feira, dia 28.

O secretário municipal de Educação, André Amaral, destacou o caráter coletivo das ações: “Essas melhorias são fruto de um diálogo permanente com os diretores e a comunidade escolar. Cada ajuste, desde uma nova tomada até a reforma de um espaço esportivo, foi pensado para impactar positivamente o dia a dia tanto dos alunos quanto dos profissionais”.

A Secretaria de Obras vem realizando intervenções de estrutura e manutenção nas escolas desde o começo do ano, a partir das demandas colocadas pelos diretores. “Realizar essas ações nas escolas é uma missão muito especial para nossas equipes. Afinal, colocamos nosso esforço e nossos talentos à disposição para melhorar o ambiente das crianças e oferecer condições favoráveis para o trabalho dos profissionais”, destaca o secretário Alexandre Oliveira, o Deco.

Acompanhe a seguir os destaques das intervenções em cada escola:

EMEB Eber Foratto

  • Pintura interna (salas e pátio);
  • Correção de infiltrações na escada de acesso à Escola Estadual Maria Neiva.

EMEB Vicente Marchiori

  • Reforma completa da sala da diretoria e coordenação (com novo layout elétrico e mais tomadas);
  • Instalação de “janela espia” para controle de acesso;
  • Cobertura lateral do pátio para atividades de educação física.

EMEB Horácio de Salles Cunha

  • Pintura interna e revitalização de jardins;
  • Melhoria visual e ambiental das salas de aula.

EMEB Neize Mathedi

  • Ampliação da sala dos professores (com instalação de pia e gabinete);
  • Criação de lavanderia e espaço para arquivos;
  • Instalação de pia para higienização próxima ao parquinho.

EMEB Tio Pedro Brandini

  • Nova iluminação e pintura da mini quadra de esportes;
  • Demarcação de linhas para atividades físicas.

EMEB Waldomiro Mayr

  • mutirão com pais e alunos para recuperação do campinho (nivelamento do solo e controle de pragas);
  • Ampliação da área útil para jogos.

“O cuidado com os espaços físicos reflete nosso compromisso com uma educação de qualidade. Uma escola bem cuidada é o primeiro passo para um aprendizado significativo”, completou o secretário André Amaral.

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