Valinhos

Projeto Agro-Ocupação conecta alunos de Valinhos ao universo rural

O artista Jerci Maccari, conhecido por obras que exploram o cotidiano e a força do universo rural, lança em Valinhos o projeto “Arte e Transformação: Agro-Ocupação”, em parceria com estudantes da EMEB Horácio de Salles Cunha, no bairro São Bento do Recreio. O trabalho une arte, educação e reflexão social por meio de uma experiência coletiva de criação.

A proposta nasce de pesquisas realizadas por Maccari no Acampamento Marielle Vive, referência na região, e envolve alunos do 5º ao 9º ano em um processo artístico que dialoga com suas próprias vivências.

A pesquisa começou em abril de 2025, quando o artista visitou o acampamento do MST e registrou imagens do cotidiano local. Em junho, Maccari conduziu oficinas de criatividade com os estudantes, trabalhando temas como identidade, território, pertencimento e memória rural.

Agora, a etapa final toma forma no pátio da escola: um mural de cerca de 20 m², criado coletivamente pelos alunos. O painel reúne símbolos, cores e histórias que representam tanto a comunidade escolar quanto a realidade do acampamento, onde muitos estudantes vivem.

Para Maccari, o projeto vai além da produção de um mural.
O objetivo é provocar reflexão:

“Quero chamar a atenção dos alunos para a importância da reforma agrária, da agricultura familiar e da vida no campo, mas também estimular a criatividade, a crítica e o olhar transformador dos jovens por meio da arte”, explica o artista.

O projeto foi contemplado pela Lei Aldir Blanc e conta com apoio da Secretaria Municipal de Cultura e Turismo de Valinhos.

A programação inclui também a exibição do filme “Olhar de Cícera”, dirigido por Milena Soulz. O documentário retrata a trajetória de Cícera Alves Bezerra, professora aposentada que reconstruiu sua vida no Acampamento Marielle Vive, instalado há seis anos às margens da Estrada dos Jequitibás, entre Valinhos e Itatiba.

A obra amplia o debate sobre território, identidade e transformação social — temas diretamente ligados ao processo criativo vivido pelos estudantes.

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